Bienvenidos al Recorrido virtual de Internet

Chat

Foro Educativo

Informe de Internet

 

 

estrategia-de-besqueda

Amistad

ambientes_interactivos_y_generador_de_contenidos_31

Ruta de Investigación

Presentación sobre Amistad

Video sobre Informática 

 

Esta forma de ver los archivos históricos de artículos antiguos, listas de enlaces y otras actividades relacionado con la intencionalidad de registrar de manera cronológica y práctica, optimiza la eficacia de los estudios en cursos en líneas además matiene informado de manera lógica y coherente no sólo al estudiant, sino tamíén a compañeros y docentes.

Considero que obliga a ser creativo o desarrollar la creatividad ,sin darnos cuenta que lo estamos haciendo. Así como también mantiene la originalidad en primer lugar.

15/06/08

Buenas tardes, después de reflexionar sobre las actividades, debo reconocer la no comprensión de la misma. 

Después de revisar el blog de los compañeros de curso observé que la mayoría describió cada entrada con fecha y actividad realizada, en función de mejorar y en atención a la teoría del aprendizaje del constructivismo refelejaré un resumen de las actividdes que dejé de describir en su oportunidad.

Después del día 02 de Junio de 2008, correpondiente a la tercera semana del curso:

• Efectué la revisión de la unidad en la plataforma .
• Revisé las lecturas sugueridas y procedí a seleccionar para imprimir.
• Efectúe las lecturas del material impreso.
• Analicé el contenido de los Programas Word Presspara la Bitácora .
• Bajé a mi ordenador el programa y cree mi sitio Cory26.
• Como es la primera vez que estoy trabajando con el programa lo primero que hice fue familiarizarme con él; en cuanto a diseño, comentarios enlaces, maeterial multimedia que pudiera incorporar.
• Considero que me faltó un poco de orientación para tratar con el blog, reconozco que es una herramienta interesante y práctico para organizar cronológicamente las entradas y ediciones .
• Escribi mi perfil.
• Incorporé la actividd de evaluación elaborada en Mindmanager.
• Revisé en la plataforma los que habían escrito sus direcciones.
• Me sentí muy mal por no cumplir satifactoriamnete con la actividad de evaluación.
• Reflexioné sobre la misma y me dije a mi misma, estamos en un proceso de aprendizaje razón por la cual debes escribir e incorporar los elementos faltante, no por la calificación sino respondiendo a la evaluación formativa eso es lo que se persigue con ella, poder reorientar el aprendizaje a tiempo y lograr el objetivo.
• Escribi algunos comentarios en alguno de los sitios que abrí desde la plataforama de la especialización.
• Revisé nuevamente el material de lectura y realicé las correciones del mismo.

Para la Connotea.org

• Revisé el foro de discusión .
• Efectúe las lecturas y le di creación a mi Connotea y la subí a la plataforma.
• Realicé las lecturas sobre la unidad . Me di cuenta que incorporé elementos en mi blog que correspnden a la Connotea.
• Revisé la actividad sobre la evaluación me refiero al informe sobre la búsqueda con aplicaciones y heramientas telemáticas identificando los buscadores, metabuscadores , directorio, bases de datos y archivos .
• Redacté mi informe siguiendo las pautas y lo envié a la plataforma.

Reflexión :

• El aprendizaje es individualizado de allí que el ritmo de aprendizaje en cada individuo es distinto.
• Felicito a mis compañeros de curso, considero que han realizado un trabajo espectacular.

Incorporé un enlace para un espacio que lo llamé Creativo; se trata de un blog que por recreación gestioné, espero que me comenten al respecto. Gracias.

15/06/08

Actividades Pendientes:

• Describir el proceso de búsqueda y las herramientas utilizadas ( programa utilizado y por qué).
• Explicar el proceso de organización, evaluación, clasificación y resguardo de la información hallada en internet ( Utilizar un cuestionario o plantilla suguerida en las lecturas).
• Resporder a preguntas como: ¿ qué has aprendido?, ¿cómo te has sentido?, ¿qué dificultades has presentado?, y ¿cómo los has solucionado?.

Hoy 28 de Junio de 2008

Una vez revisado con detalle y dedicarle un poco más de tiempo a esta bella asignatura he podido descubrir  las bondades de esta herramienta y de los buscadores como recurso.

A manera de reflexión debo expresar; que en un principio me sentí perdida y en tierra movedizas , a medida que leía entendia menos,  sin descartar la soledad como estudiante a distancia que experimenté de manera tremenda. pero pensando en la materia , poco a poco se fueron acoplando los conocimientos de manera que entendí lo que realmente me pidía el objetivo de la asignatura. y por fin pude dar respuesta lógica y objetiva al propósito de la misma.

En realidad me parece una de las mejores asignaturas y reconozco que mi rítmo de aprendizaje fue lento , y de una u otra manera necesité tiempo para madurar los conocimientos.

Ahora me siento con confianza y puedo responder a cabalidad la exigencia del curso y debo decir que la calificación no  hay calificación para eso , es realmente el poder de tu mente con respecto al conocimiento y la aptitud que se tenga para abordar una situación de aprendizaje.

Es interesante la asignatura.

Adjunto está  el archivo de la evaluación .